fbpx

Czekamy na Was !!!

Jesteśmy pełni nadziei, że w tym roku szkolnym spotkamy się znowu, by móc dalej propagować styl naturalnego uczenia się, który niesie zadowolenie i poczucie pewności siebie ☺️🎈🧠
Chcemy, aby każdy mógł uczyć się bez wysiłku 📖📕💪🏽😁
Czekamy na Was na naszych kursach, a wcześniej zapraszamy na bezpłatne zajęcia pokazowe😊

Każde dziecko ma dobrą pamięć!

Jednym z aspektów dbania o swoją odporność, jest dbanie o własny mózg 🧠
Ruch, odżywianie, relaksacja i wyzwania intelektualne, to 4 główne filary dbania o siebie i o swoje dziecko.
👉 Dziś chcemy zaproponować Wam kolejne ćwiczenie, które można wykonywać z dzieckiem w domu. Tego typu ćwiczenia sprawią, że Twoje dziecko:
🔹 rozwinie swoją kreatywność i twórczą wizualizację (w Akademii, mówimy dzieciom, że te ćwiczenia Budzą w nich Olbrzyma, gdyż są to ćwiczenia stymulujące potencjał kory przedczołowej);
🔹 zacznie lepiej się koncentrować;
🔹 poprawi pamięć!
Zacznijmy więc nasz trening…
🍎 Przeczytaj dziecku poniższą listę zakupów:
Ziemniaki, arbuz, cukier, olej, jabłka, masło, świeża ryba na obiad, przecier pomidorowy, bułka tarta i kilka cytryn.
A teraz poproś dziecko, żeby odtworzyło tę listę z pamięci.
Jeżeli Twoje dziecko zapamiętało od 7 do 9 produktów, to możesz mu pogratulować, Twoja pociecha ma świetnie wytrenowaną pamięć!
Ale czy możemy coś zrobić, żeby zapamiętać całą listę zakupów?
Możemy zaprząc do pracy naszą prawą półkulę mózgu.
🧠 Niesamowita prawa półkula…
Ludzki mózg to genialny instrument pozwalający na odbieranie, przetwarzanie i generowanie bodźców.
Stanowi niepowtarzalne centrum dowodzenia, steruje wszelkimi procesami zachodzącymi w organizmie, jest źródłem, magazynem i powiernikiem naszej tożsamości, myśli, pragnień i wyobrażeń.
⛓️ Ze względu na połączenie cech żywej materii z możliwością przetwarzania informacji na ogromną skalę nazywany jest biokomputerem.
Każdego dnia mózg radzi sobie z ogromną ilością informacji.
Mózg posiada dwie półkule. Każda półkula mózgu stanowi oddzielny system i w dużym stopniu może funkcjonować niezależnie od drugiej.
Lewa półkula opracowuje materiał werbalny.
Informacje zawarte w prawej półkuli mają postać wyobrażeń i symboli. Lewa półkula rozpoznaje wyobrażenia prawej półkuli i zamienia je na słowa, ale nie jest w stanie tworzyć nowych idei.
☄️ To z prawej półkuli pochodzą nowe pomysły i twórcze interpretacje.
To idee wykreowane przez prawą półkulę mózgu, będą w przyszłości zarzewiem sukcesów dziecka.
Generalnie w szkole najbardziej angażowana jest lewa – odtwórcza półkula mózgu. To sprawia, że dziecko nie rozwija się harmonijnie.🧐
Kiedy w proces uczenia się zaangażujemy prawą półkulę, potencjał dziecka (i dorosłych) wzrasta kilkakrotnie.
Wróćmy do naszej listy zakupów.
👉 Zacznijcie teraz wraz z dzieckiem wyobrażać sobie po kolei rzeczy do kupienia, rozmieszczone na własnym ciele.
🥔 Pierwsze na naszej liście są ziemniaki.
Skojarzcie je ze stopami. Wyobraźcie sobie, że depczecie ugotowane ziemniaki, czujecie ich ciepło pod stopami, wychodzą między palcami u stóp…
Pozwól przez chwilkę pobyć dziecku z tym obrazem…
🍉 Drugi jest arbuz, a do zapamiętania posłużą nam kolana.
Wyobraźcie sobie, że klęczycie na połówce arbuza… Twarda skórka arbuza chroni kolana… Poczuj arbuza pod swoimi kolanami…
🍰 Dalej mamy cukier i uda.
Zobaczcie, że cukier wysypuje się na uda, przesypuje się on po nogach…
Poproś dziecko, żeby poczuło to na własnym ciele.
🌻 Olej i plecy – może to być wyobrażenie masażu pleców ciepłym olejem…
🍎 Kolejne są jabłka i brzuch.
Wyobraźcie sobie jabłka rozgniatane na swoim brzuchu. Brzuch ocieka sokiem, są pestki, miąższ…
🧈 Dalej masło i klatka piersiowa – poproś dziecko, żeby samodzielnie wymyśliło obraz…
🐟 Szyja i ryba – poczuj zimny dotyk ryby na szyi…
🍅 Przecier pomidorowy na ustach…
🍞 Peeling nosa z bułki tartej…
🍋 Cytryna na czole…
Żeby teraz przypomnieć sobie listę zakupów, po kolei wymieniaj częściach ciała, a dziecko niech wymienia, co tam się znajdowało:
Co deptałaś/eś?
Na czym klęczałaś/eś?
Co było na udach?
Czym były posmarowane plecy?
Co było na twoim brzuchu?
A na klatce piersiowej?
Co dotykało Twojej szyi?
Co trzymałeś w ustach albo czym były posmarowane usta?
Co się działo z Twoim nosem?
Co pukało Cię w czoło, albo co było na czole?
Jeżeli Twoje dziecko dobrze wyobraziło sobie te obrazy, to teraz bez najmniejszych problemów, cała lista zakupów została odtworzona 😊
🤔 Czy zapamiętywanie było teraz łatwe i przyjemne?
Wykonuj z dzieckiem tego typu ćwiczenia jak najczęściej. Możecie zwiększyć liczbę zakupów i zaangażować do zapamiętania dłonie, łokcie, palce, oczy itp.
Wskazówki dla rodziców 👇
Zainteresuj swoje dziecko technikami uczenia się, które angażują zarówno lewą jak i prawą półkulę mózgu.
Należą do nich mnemotechniki, mapy myśli, technika piktogramów. Więcej o tym możecie doczytać w książkach Tonego Buzana, Harrego Lorayne czy Marka Szurawskiego 🙂
Chwila refleksji.
🔴 Czy ktoś uczy dzieci – jak się uczyć?
Dzieci od małego są uczone, w jaki sposób jeść, w której ręce trzymać nóż a w której widelec. Wdrażamy dzieci do dbania o własną higienę…
Ale czy Twoje dziecko wie, jak działa jego 🧠 mózg, i jak może wykorzystać jego naturalne możliwości, żeby uczyć się sprawnie i w atmosferze zabawy?
⚽ Sportowiec, zanim wejdzie na boisko, doskonale wie, co należy zrobić, żeby nie nabawić się kontuzji i móc wykorzystać swój sportowy talent.
A czy uczniowie wiedzą, co należy zrobić przed sprawdzianem, żeby mogli w pełni spożytkować potencjał swoich inteligentnych mózgów?
❌ Dziecko, nieznające technik uczenia się, skazane jest na mechaniczne wkuwanie, które niestety nie jest zbyt efektywne i rozwijające.
✅ Dziecko, które ma dobrze wytrenowaną pamięć, czuje się pewniej w szkole i przeżywa mniej stresu.

Dlaczego GRA staje się ważniejsza niż SZKOŁA?

🧠 Jest w naszym mózgu pewien specjalny ośrodek – > Ośrodek przyjemności = nagrody.
Kiedy zrobimy coś, co sprawia nam radość i zadowolenie, w tej części mózgu wydziela się ✨ DOPAMINA.
W rzeczywistości mamy dwa układy dopaminowe w mózgu.
Pierwszy z nich, to UKŁAD DOPAMINOWY PRAGNIENIA.
Bierze początek w polu brzusznym nakrywki i kończy się w ciele migdałowatym, więc jest to układ limbiczny, ssaczy obszar naszego mózgu. Dopamina tego układu dopomina (😁) się nagród i stymulacji, jednak jest to układ, który ciężko nasycić lub zaspokoić.
🐁 Wytłumaczymy Ci to na przykładzie badania, które przeprowadzono na szczurach
Do mózgu szczurów, na których przeprowadzano ten eksperyment, podłączono elektrody stymulujące układ nagrody w ich mózgach. Kiedy szczury naciskały specjalną dźwignię w swojej klatce, delikatny prąd stymulował mózg i wyzwalał dopaminową przyjemność.
Co zaczęły robić szczury?
👉 Naciskały dźwignię bez przerwy – przestały być zainteresowane jedzeniem, nawet wtedy, kiedy były już wycieńczone z głodu. Nie mogły zaprzestać autostymulacji.
Taką moc ma nadmiernie stymulowany układ nagrody w naszych mózgach.
🔻 JEŻELI COŚ NADMIERNIE STYMULUJE UKŁAD DOPAMINOWY W NASZYM MÓZGU, MA WŁAŚCIWOŚCI UZALEŻNIAJĄCE.
Powiedzmy, że nasz układ dopaminowy co jakiś czas wydziela dopaminę. Przyjmijmy, że ma to miejsce mniej więcej od 3 do 5 razy na minutę. Taka dawka dopaminy sprawia, że mamy dobre samopoczucie i normalną motywację do pracy.
Ale nadmierna stymulacja używkami układu dopaminowego sprawia, że wyrzutów dopaminy w mózgu jest coraz więcej, co w efekcie prowadzi do tego, że dziecko, które kończy godzinną sesję grania, ma podwójnie podniesiony poziom tego hormonu w mózgu.
Sztucznie podniesiony poziom dopaminy, i co za tym idzie, chęć dalszego nagradzania się sprawia, że niektórzy mają problem z oderwaniem się od gier, filmów, seriali czy niezdrowych 🍟 przekąsek, dokładnie tak jak wyżej wspomniane szczury.
🥴 PRZESTYMULOWANE DZIECI SIĘ NUDZĄ
Dlaczego dziecko, które ma „szlaban” na komputer często nie może znaleźć sobie zajęcia i zgłasza, że się nudzi? Zazwyczaj jest to spowodowane tym, że po nadmiernej stymulacji układu nagrody, normalna podaż dopaminy jest niewystarczająca. Brak superstymulacji sprawia wręcz ból i cierpienie 😞
Wtedy, przyjmowanie superstymulantów nie jest po to, żeby dać przyjemność, ale po to, żeby ograniczyć ból i emocjonalny dyskomfort.
🔻 DLACZEGO GRA STAJE SIĘ WAŻNIEJSZA NIŻ SZKOŁA?
Dla osoby, która znalazła się w dopaminowej pętli, czynnik wywołujący dopaminowy haj staje się najważniejszy. Ważniejszy od pracy, rodziny, szkoły.
🤔 Dlaczego?
Ma to uzasadnienie ewolucyjne.
Dopamina pomagała naszym przodkom przetrwać w niesprzyjających warunkach. Nasi prapradziadowie, kiedy wyruszyli z równiny Serengeti w poszukiwaniu nowych zasobów – nieustannie znajdowali się w nowym otoczeniu i w nowych sytuacjach.
Gdy znaleźli coś, co było ważne do przeżycia, np. źródło czystej wody czy krzak ze smacznymi 🍎 owocami itp., w ich mózgach następował wyrzut dopaminy, który sprawiał, że nasz praprzodek lepiej zapamiętywał to, co mogło być w przyszłości ważne dla przeżycia.
🧠 Dlatego nasz mózg, traktuje źródło wyrzutu dopaminy, jako coś bardzo ważnego dla nas, kluczowego wręcz dla naszego przetrwania.
Problemem dziś jest to, że współczesne źródła, stymulujące ośrodki nagrody w naszych mózgach, kluczowe do przetrwania nie są…
Dlatego pętle dopaminowe są tak niebezpieczne, bo superstymulanty, źródła stymulacji dopaminy, stają się ważniejsze od lekcji, relacji czy więzi rodzinnych!
🔻 SUPERSTYMULANTY – BLOKERY PRACY KORY PRZEDCZOŁOWEJ
Niestety wielkie koncerny nauczyły się sztucznie pobudzać ośrodek nagrody w naszych mózgach i w ten sposób sprawiać, że uzależniamy się od rzeczy dla nas szkodliwych.
Superstymulanty sprawiają, że dzieci i dorośli, wpadają w tak zwaną pętlę dopaminową.
☹️ Superstymulanty:
– dają fałszywie wywołaną przyjemność, która wyłącza korę przedczołową i uzależnia;
– sprawiają, że dzieci, nie mogą rozwijać swojej inteligencji, kreatywności i prawdziwej radości w życiu.
🛑 Dlatego też nazywa się je BLOKERAMI PRACY MÓZGU 🛑
Nie wszystko co rozpoczyna się od SUPER, jest takie w rzeczywistości…
Sprawdź Harmonogram Dni Otwartych w Akademii Nauk! Zapisz się na bezpłatną lekcję pokazową i zobacz jak nasi wykwalifikowani szkoleniowcy sprawiają, że Wasze dzieci chcą się uczyć!
Harmonogram zajęć pokazowych wraz z formularzem zgłoszeniowym 👇

Twoje Dziecko jest ORŁEM! Ale może o tym nie wie…

🦅 Znasz takie powiedzenie jak BYĆ ORŁEM Z…
…matematyki, polskiego, przyrody, fizyki, chemii…?
Zazwyczaj nazywa się tak dzieci, które bardzo dobrze radzą sobie z tymi przedmiotami. Z naszych doświadczeń wynika, że każde dziecko jest orłem, tylko być może o tym nie wie, i w tym jest problem!
👉 Zanim przejdziemy do sedna… Opowiemy Wam krótką historię!
Orzeł przez całe życie zachowywał się jak kury z podwórka, myśląc, że jest podwórkowym kogutem. Drapał w ziemi, szukając glist i robaków.
Piał i gdakał. 🐔 Potrafił nawet trzepotać skrzydłami i fruwać kilka metrów w powietrzu.
No bo przecież, czy nie tak właśnie fruwają koguty?
Minęły lata i orzeł się zestarzał.
Pewnego dnia zauważył wysoko nad sobą, na czystym niebie wspaniałego ptaka. Płynął elegancko i majestatycznie wśród prądów powietrza, ledwo poruszając potężnymi, złocistymi skrzydłami. Stary orzeł patrzył w górę oszołomiony.
– Co to jest? – zapytał stojącą obok kurę.
– To jest orzeł, król ptaków – odrzekła kura. – Ale nie myśl o tym. Ty i ja jesteśmy inni niż on.
😭 Tak więc orzeł więcej o tym nie myślał. I do końca swoich dni pozostał w zagrodzie, wierząc, że jest kogutem.
WIELCY TEŻ MIELI PROBLEMY, CZĘSTO WIELKIE
Nawet jeżeli czasami dziecko doznaje niepowodzeń i czasami negatywnie ocenia siebie, to głowa do góry! 💖
Wiesz, że wiele najtęższych umysłów miało podobne odczucia i doświadczenia?
🔸 Albert Einstein, uważany za najważniejszą postać XX wieku, nauczył się mówić dopiero w wieku czterech lat, a czytać – gdy miał lat siedem. Jego rodzice uważali, że jest opóźniony umysłowo. Nie potrafił płynnie mówić aż do dziewiątego roku życia. Jeden z nauczycieli radził mu, żeby odszedł ze szkoły podstawowej: „Nigdy niczego nie osiągniesz, Einstein!”
🔹 Isaac Newton, naukowiec, który stworzył nowoczesną fizykę, miał kłopoty z matematyką.
🔸 Patricia Polacco, autorka i ilustratorka wielu książek dla dzieci, nauczyła się czytać dopiero w wieku czternastu lat.
🔹 Henry Ford, założyciel firmy Ford i konstruktor słynnego modelu T, z trudnością ukończył szkołę średnią.
🔸 Lucille Ball, znana aktorka komediowa, gwiazda serialu Kocham Lucy, została wyrzucona ze szkoły aktorskiej jako osoba zbyt cicha i nieśmiała.
🔹 Pablo PICASSO, jeden z najwspanialszych artystów wszech czasów, w wieku dziesięciu lat został usunięty ze szkoły z powodu złych wyników w nauce. Prywatny nauczyciel wynajęty przez ojca Pabla zrezygnował z pracy, nie widząc jej sensu.
🔸 Ludwig van Beethoven był jednym z największych kompozytorów. Jego nauczyciel powiedział kiedyś o nim: „Jako kompozytor jest beznadziejny”.
🔹 Wernher von Braun, znany na całym świecie matematyk, nie zaliczył algebry w dziewiątej klasie.
🔸 Agatha Christie, najsłynniejsza w świecie autorka kryminałów (jej książki sprzedają się gorzej tylko od dzieł Szekspira), z powodu dysleksji miała trudności z nauką czytania.
🔹 Winston Churchill, słynny premier Wielkiej Brytanii, musiał powtarzać szóstą klasę.
Pomimo problemów szkolnych ci ludzie osiągnęli sukces w tych sferach życia, które były dla nich ważne i wartościowe.
A jeżeli każde dziecko może tego dokonać?
Jeżeli nauka nie przychodzi mu łatwo, nie oznacza to wcale, że dziecko nie jest bystre. 🤓
📜 Historie sławnych ludzi przedstawione w tekście pokazują, że można odnaleźć w sobie wewnętrzną siłę nawet wtedy, kiedy nikt w to nie wierzy. Ale, żeby móc przeciwstawić się opiniom innych i nadal wierzyć w siebie, są potrzebne pewne umiejętności i cechy charakteru.
🏫 Akademia Nauki już od 23 lat pomaga swoim wychowankom szkolić niezbędne do osiągnięcia sukcesu cechy!
Jeżeli chcesz się dowiedzieć jakie są nasze metody to możemy się spotkać! Zapraszamy serdecznie na Dni Otwarte w Akademii Nauki dla dzieci… a także dorosłych! Zobaczycie na własne oczy, jak pracują nasi trenerzy, a dla dziecka będzie to również niezapomniana lekcja! 🙆
Sprawdź harmonogram wrześniowych Dni Otwartych na stronie ⬇

Dla kogo są zajęcia w Akademii Nauki?

🤔 Zastanawiasz się, czy możesz zapisać swoje dziecko na kurs w Akademii Nauki?
W takim razie już spieszymy z odpowiedzią i dokładnie powiemy co i jak 😉
🔵 W Akademii Nauki prowadzimy zajęcia dla:
✅ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH:
🔸 Mały Odkrywca
Odkrywanie siebie, świata oraz fascynująca nauka czytania przez zabawę. Celem programu jest łagodne wprowadzenie dzieci w świat książki, nauki i wiedzy.
✅ DZIECI SZKOLNYCH:
🔸 Mądre dziecko → dla dzieci z klas od 1 do 6
Pierwszy program specjalnie skonstruowany jest dla dzieci, które rozpoczynają swoją przygodę ze szkołą. Kurs ten jest odpowiedzią na potrzeby dziecka i rodzica w pierwszych dwóch latach nauki szkolnej.
Kolejny program stworzony został z myślą o dzieciach, które zakończą etap wczesnoszkolny i rozpoczną kształcenie w ramach przedmiotów. Dzieci doskonalą umiejętność czytania, zapamiętywania i uczenia się oraz rozwijają swoje poczucie własnej wartości.
🔸 Mistrzowie Matematyki → dla dzieci z klas od 1 do 6
Matematyka, to umiejętność rozwiązywania problemów. Jej wartość jest tak ogromna, że nazywana jest „królową nauk”. Programy rozwoju zdolności matematycznych oparte na metodzie „Math Circle” prof. R. Kaplana z Uniwersytetu Harvarda.
🔸 Nastolatek z klasą → dla uczniów z klas 7 i 8
Program rozwoju umiejętności szkolnych, biegłości czytania i poczucia własnej wartości.
Nastolatek z klasą to program, skonstruowany z myślą o młodzieży, która mierzy się nie tylko z nauką, ale również, ze zmianami, które zachodzą w nich samych, związanych z dojrzewaniem. To świetny czas, żeby młodzi ludzie odkrywali tajemnice funkcjonowania swojego mózgu, pamięci, a także swoich emocji i uczuć. Techniki poznawane na kursie, rozwijające sprawność czytania i uczenia się pomagają w skróceniu czasu nauki i łagodzą szkolny stres.
🔔 Chcesz dowiedzieć się więcej? 😉
Przy każdym opisie zamieściliśmy link, w którym dowiesz się więcej na temat wybranego kursu. Dlatego… Nie zastanawiaj się dłużej i znajdź idealny kurs dla swojego dziecka.
Bo w Akademii Nauki każde dziecko rozwija skrzydła.
Każde – bez wyjątku 🦅

DNI OTWARTE 2021


🤓
Już dzisiaj ruszamy z zapisami na Dni Otwarte 2021!

Ale zanim opowiemy Ci o tym, dlaczego warto zapisać na nie swoje dziecko… Zaczniemy od czegoś zupełnie innego.

👩🧑🎓 W Akademii Nauki uważamy, że kluczem do rozwijania zdolności uczenia się jest jak najwięcej pozytywnych doświadczeń z nauką w dzieciństwie. Szczególnie w wieku przedszkolnym i w pierwszych klasach szkoły podstawowej.

Sam/a pewnie dobrze pamiętasz nieprzyjemne lub stresujące sytuacje ze szkoły, których nie możesz wyrzucić z pamięci – a wręcz przeciwnie, pamiętasz dokładnie KAŻDY detal 😛

Przerażający nauczyciel matematyki, trudny sprawdzian, z którego dostało się 2 – a ocenę do podpisania przez rodziców chowało się tygodniami w plecaku, udając, że nic takiego nie miało miejsca.

Z naszego punktu widzenia, do poszerzenia zdolności do uczenia się najbardziej przyczyniają się:
✔️ wykonywanie z dzieckiem eksperymentów naukowych,
✔️ jak najwcześniejszy kontakt dziecka z czytaniem
✔️ oraz wszelkie zabawy podnoszące sprawność i jakość czytania, trening technik pamięciowych, rozwijanie zdolności matematycznych przez zabawę.

⭐ A przecież Ty – jako rodzic lub opiekun, który chce dla swojej pociechy jak najlepiej – nie pozwolisz na to, żeby Twoje dziecko zraziło się do nauki!

Dlatego przygotowaliśmy dla Ciebie 7 argumentów ZA tym, by zapisać się na Dni Otwarte 2021 z bezpłatnymi lekcjami pokazowymi w Akademii Nauki:
1️⃣ To jedyna okazja, aby skorzystać z bezpłatnych lekcji pokazowych;
2️⃣ Twoje dziecko samo oceni, jak bardzo podobają mu się zajęcia;
3️⃣ Poznasz trenerów, którzy uczą dzieci w Akademii Nauki;
4️⃣ Poznasz rodziców, którzy już nam zaufali i kontynuują edukację swoich dzieci;
5️⃣ Zobaczysz naszą placówkę, w której odbywają się zajęcia;
6️⃣ Sprawdzisz, jak wygląda dojazd do Akademii;
7️⃣ Dostaniesz odpowiedzi na nurtujące Cię pytania.

Zajęcia odbędą się 📍 w Toruniu przy ulicy Św. Katarzyny 4 w dniach:

📆 4,11 września (sobota);
📆 8,15 września (środa).

Serdecznie zapraszamy 😊

📝 Formularz zgłoszeniowy i więcej informacji znajdziesz tutaj:
https://wasieczko.nazwa.pl/konta_inne/akademia/www/dni-otwarte-2021/ 

Co zrobić, żeby Twoje dziecko mniej stresowało się w szkole?

🤓 Naukowcy odkryli, że kiedy czujemy się kompetentni, to znaczy potrafimy robić to, czego wymaga od nas sytuacja, mniej się stresujemy. Ponadto czujemy się szczęśliwsi i bardziej wierzymy w siebie! 💪
👉 Dlatego lubimy czuć się kompetentni w tym – co robimy.
W pracy, gdzie nasze kompetencje i możliwości są podważane i negowane, nie czujemy zbyt dobrze – prawda? 😉
To samo dotyczy dzieci w szkole. Żeby Twoje dziecko czuło się bardziej pewne siebie i mniej stresowało się w szkole, potrzebuje czuć się kompetentne w tym, co robi!
🏫 Żeby dziecko mogło czuć się komfortowo w szkole, potrzebuje wiedzy i umiejętności o tym, jak się uczyć. To w końcu jego podstawowe zadanie.
Każde dziecko może być bardziej odprężone i pewne siebie, jeżeli posiada pewne kluczowe umiejętności, do których należą:
📍 Sprawne, biegłe czytanie – większość szkolnej nauki opiera się na czytaniu;
📍 Umiejętne zapamiętywanie – techniki pamięciowe, piktogramy, mapy myśli, ułatwiają uczenie się i przypominanie sobie informacji wtedy, kiedy są one potrzebne;
📍 Umiejętność koncentracji;
📍 Myślenie matematyczne – umiejętność rozwiązywania problemów i biegłe rachowanie.
W ciągu 20 lat pracy z dziećmi w Akademii Nauki zauważyliśmy, że przy odpowiednim wsparciu, KAŻDE dziecko może je rozwinąć w sobie i w efekcie uczyć się w atmosferze odprężenia i radości.
🟡 W Akademii Nauki prowadzimy kursy dla dzieci i młodzieży rozwijające poczucie własnej wartości i kluczowe kompetencje uczenia się, w formie fabularnych gier przygodowych. Stosujemy wiele autorskich rozwiązań i metod, takich jak:
✒️ Nauka Czytania Metodą Zaangażowania Emocjonalnego,
✒️ 9 Diamentowych Cech i….
…i wiele innych, które pomagają dzieciom w nauce i odkrywaniu swoich mocnych stron.
🌟 Oprócz tego, stawiamy na uczenie się pełne entuzjazmu i poznawanie świata przez eksperymentowanie, dlatego dzieci oprócz treningów wykonują na zajęciach dużo badań i doświadczeń naukowych.
Po naszych kursach KAŻDE dziecko:
✅ sprawnie czyta i potrafi się uczyć,
✅ ma świadomość swoich mocnych stron,
✅ wie jak sobie radzić ze szkolnym stresem,
✅ łatwo zapamiętuje, stosując techniki pamięciowe i mapy myśli,
✅ odnajduje motywację i entuzjazm, by rozwijać swoje zainteresowania i pasje,
✅ uczy się współpracy w grupie i buduje postawę „poradzę sobie”,
✅ lepiej się koncentruje,
✅ jeżeli ukończy program Mistrzowie Matematyki, rozwinie inteligencję matematyczną na bardzo wysokim poziomie.
Serdecznie zapraszamy do Akademii Nauki, gdzie każde dziecko 🦅 ROZWINIE SKRZYDŁA.
Więcej na temat naszych zajęć znajdziesz na stronie internetowej ⬇️
📝 Już niedługo rozpoczynamy zapisy na DNI OTWARTE w Akademii Nauki! Śledź nasz profil i wyczekuj uważnie informacji o rozpoczęciu zapisów!

Mądre Dziecko to nie przypadek!

👦 MĄDRE DZIECKO 👧 – co to za kurs? Do kogo jest skierowany i co dzięki niemu osiągnie Twoje dziecko?

Program Mądre dziecko to kurs efektywnej, skutecznej nauki. Kurs uczący jak się uczyć  Brzmi paradoksalnie, ale prawdziwie!

 Czego na naszym kursie uczymy

 W zależności od wieku dziecka i poziomu kursu trenujemy tempo czytania. Dziecko po zajęciach czyta trzykrotnie szybciej ( lub więcej w zależności od domowego treningu i włożonej pracy) niż jego rówieśnik przez co lektury szkolne pochłania w jeden wieczór, ma więcej wolnego czasu na relaks i przede wszystkim żadnych problemów z nauką w szkole.

Jako, że trening ten jest bardzo naturalny, każde dziecko może sprawnie czytać i jakiekolwiek zaburzenie np. dysleksja w tym wypadu nie jest przeciwwskazaniem.

🤔 Zastanawiałeś się kiedy najczęściej dziecko nie lubi czytać? My to wiemy – kiedy nie potrafi czytać biegle i sprawnie. Wtedy zawsze mniej chętnie sięga po lekturę, jest zniechęcone i woli sięgnąć po coś z czym trudności nie ma, np. gra w telefonie 😎

Naszym kursantom nauka sprawia ogromną frajdę! 🥳 Tu każde dziecko nie tylko trenuje swoją pamięć, ale poznaje tajemnice jej funkcjonowania.

Rodzice często obawiają się, że dziecko szybko czytając nie przeczyta tekstu z wystarczającą uwagą. Takie myślenie jest ogromnym błędem  Wraz ze wzrostem tempa czytania wzrasta również rozumienie czytanego tekstu. Szybkie czytanie bez rozumienia nie miałoby wówczas racji bytu. 🤔

 Dzięki naszym treningom usprawniamy koncentrację dziecka, o którą w obecnych czasach wszyscy bardzo walczymy. To dzięki naszym metodom w 100% angażujemy kursanta na tym co robi, by osiągnął on zamierzony efekt.

 W procesie nie może zabraknąć pamięci. Usprawniamy ją technikami pamięciowymi, mnemotechnikami, które pomagają w nauce i życiu codziennym. Teraz każde dziecko zapomni, że zdarzało im się zapomnieć 😅

 Tworząc na zajęciach Mapy myśli czy poznając Technikę Piktogramów nasi kursanci pobudzają zdolności do myślenia obrazami i skojarzeniami, dzięki czemu takie zapamiętywanie staje się dużo bardziej łatwiejsze i skuteczniejsze.

 Szukamy też odpowiedniego stylu nauki, dla każdego z dzieci. Stylu, w którym dziecko czuje się najlepiej. Naszego ruchowca nie posadzimy sztywno w ławce, ponieważ jego wzorzec myślowy ma wysoko rozwinięte RSW czyli ruch słuch, a na końcu dopiero wzrok. To dziecko nadruchliwe, niepotrafiące usiedzieć w miejscu. Gdy musi odpowiedzieć na pytanie co widzi, wyłącza się. Za to lubi gestykulować i koncentruje się na otoczeniu przez ruch.

💙 Każdy z nas ma inny wzorzec myślowy, warto go poznać, by zrozumieć!

 Kurs urozmaicają eksperymenty naukowe, bo kto nie kocha wybuchowych doświadczeń? W taki sposób tłumaczymy dzieciom zachodzące zjawiska naukowe, dzięki temu nauka jest tak fascynująca! Nie wystarczy dziecku opowiedzieć, warto pokazać i pozwolić się pobrudzić! 😅

(Wszystkie eksperymenty dostosowywane są do wieku dziecka oraz tematyki poruszanej na zajęciach.)

 Mądre dziecko to kurs ogólnorozwojowy. Poprzez gry psychologiczne, dramy czy bajki mataforyczne dzieci zyskują przestrzeń do poznawania siebie od dobrej strony.

Inteligencja jest zdolnością, którą można rozwijać. Dzięki pracy nad autoprezentacją dziecka, podnosimy poczucie jego własnej wartości. Kursant staje się otwarty, bo zaczyna wierzyć w swoje możliwości, ma pozytywny obraz siebie, swoich osiągnięć, a nawet porażek. 💪

🧠 Rozwijanie tych cech sprawia, że dziecko w większym stopniu doświadcza swojej sprawczości w szkole, gdyż jest bardziej skłonne do podejmowania wyzwań i wierzy w znaczenie wysiłku, nie zniechęca się.

🦋 Rozwijamy skrzydła każdego dziecka. Bo każdy z nas ma piękne piórka, które czasami tylko są lekko zakurzone lub jeszcze nieodkryte.

 Programy Mądre dziecko skierowane są do dzieci w wieku 7 – 16 lat, trwają ok. 8 miesięcy

 Dzięki cyklom warsztatowym wyposażamy również każdego rodzica w niezbędną wiedzę i narzędzia. Efektywność kursu zależy też od jego zaangażowania, współpracy i zabawy z dzieckiem, a także jego wspierania w tym procesie. Spotkania z trenerem po zajęciach pozwalają również na bieżący kontakt i wgląd w postępy dziecka, które robi podczas zajęć.

 Dwusemestralny cykl trwania kursu i regularne spotkania powodują, że dziecko nie tylko poznaje techniki i otrzymuje odpowiednie narzędzia, ale przede wszystkim wytrenuje je, by były nieodłącznym elementem życia, a grupa w której pracuje, powoduje wzrost motywacji do ćwiczeń.

👇👇👇
Chcesz zobaczyć jak wyglądają zajęcia na żywo?
Zapisz się na bezpłatną lekcję próbną 🤩

👇👇👇

Dni Otwarte 2020


#zajęciadladzieci #rozwójdzieci #dniotwarte #akademianaukiwtoruniu #zajęciapokazowe #mądredziecko #efektywnanauka